PROGRAMMA IL FUTURO: CORSO 4

Dopo un po' di ragionamenti logico-matematici, gli alunni hanno ricominciato il Corso 4, forse questa volta con maggiore consapevolezza rispetto al ragionamento da applicare ad ogni esercizio-gioco.
Quante volte si ripete un'azione, da quante sotto-azioni è composta, loop, cicli, variabili a cui assegnare un valore e così via.
Mi divertono a volte le espressioni che assumono: F. era un momento di sconforto o ti ho beccata all'inizio di uno starnuto?
Bacioni :-)